百位名家大师齐聚！中国传媒大学中国画研究院成立-香港日报

9月22日下午，中国传媒大学中国画研究院成立暨研究院顾问、研究员、博导聘任仪式在中传隆重举行。百余名艺术大家名师齐聚中传，共襄中国画传承传播、人才培养的新时代盛举。

中央党校原常务副校长何毅亭、全国党建研究会副会长吴玉良等嘉宾出席仪式。中国传媒大学党委书记廖祥忠、校长张树庭为中国画研究院获聘专家颁发聘书。中国国家画院原院长卢禹舜获聘为中国画研究院院长，中国艺术研究院教授、中国美协中国画艺委会主任田黎明，天津美术学院院长贾广健获聘为中国画研究院副院长;范曾、冯远、范迪安、何家英等30位专家获聘为研究院顾问;尚可、唐辉、陆学东等39位专家获聘为研究院研究员;马锋辉、刘万鸣、于文江等20位专家获聘为研究院博士生导师兼研究员。中国传媒大学党委常委、副校长刘守训、李新军、王晖、柴剑平参加仪式。仪式由刘守训主持。

廖祥忠向认可、支持中国传媒大学中国画研究院的各位中国画大师、艺术大家表示衷心感谢和崇高敬意。他表示，落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才的初心使命，是中国传媒大学成立中国画研究院、创设中国画博士班的初衷。人才是第一资源，各行各业无不如此，对于中国画而言尤为如此。中国画是中华文明的重要精神标识，是传播中华优秀传统文化、弘扬中华美学精神和坚定文化自信的重要载体。无论山水、花鸟还是人物画，无不蕴含着中国哲学思想、东方智慧。因此必须提高艺术人才的自主培养能力，增强艺术学科自主知识体系构建能力。

廖祥忠指出，如何建设好中国画研究院、培养出高质量的中国画人才，需要久久为功、齐心协力。围绕研究院的下一步建设，他提出了四点思考：一是在文化传承上下功夫。中国画鲜明体现了中华文明突出的“连续性”和“创新性”特征。中国画研究院要肩负起艺术传承与创新的双重使命，把中国笔墨实践提升为新时代中国艺术理论。二是在文化传播上下功夫。在万物互联、人人互联的时代，探索传播突围之道，做到广泛传播、精准传播、有效传播，是传媒业界和学界共同追求的目标。中国画研究院要充分发挥学校在新闻传播、信息传播、艺术传播、文化传播、无障碍传播等方面的优势，着力培养以未来为向度、以世界为坐标的高水平艺术人才，将中国画这门民族艺术传播好、推广好、发扬好。三是在文明交流互鉴上下功夫。中国画是中国故事的“讲述者”、中国形象的“代言者”、美好中国的“传递者”，很好地体现了中华文明“包容性”“和平性”的突出特征，中国画研究院要强化中国画作为中华文明独特精神标识的功能价值，以画为媒，以艺养心，让世界各国在中国画中更好地了解中国、认识中国、读懂中国，提高中国艺术的影响力、中华文化的感召力、中国形象的亲和力。四是在自主知识体系建构上下功夫。中国画作为中华文明的传统艺术瑰宝，在建构中国自主知识体系方面，既是必要，更是必需。中国画研究院汇聚了全国中国画的理论家、艺术家和教育家，大家应该全面携手，为构建中国画的学科体系、学术体系、话语体系而不懈奋斗。

廖祥忠强调，中国传媒大学肩负着引领传媒教育事业高质量发展的时代重任，有责任、有义务、有能力发挥特色优势，培养更多更好中华优秀传统文化的创造者、研究者、传播者，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为探索中国特色世界一流的艺术教育体系、构建面向未来的中国艺术学派作出贡献。中国画研究院既是一个绚烂的舞台，也是一个开放的舞台。学校党委将以强烈的政治责任感、崇高的历史使命感，拿出核心资源、投入重兵建设好中国画研究院。欢迎艺术大家、良师益友、有识之士在此燃烧激情，挥洒智慧，挥斥方遒，共襄盛举，共创未来。希望2023级“中国画博士班”，作为“开山弟子”，务必戒骄戒躁，登得更高、望得更远，在中国画的创作和研究中书写自己人生辉煌的新篇章，不负时代、不负母校、不负各位大先生。

张树庭致欢迎辞并宣布中国传媒大学中国画研究院成立。他在致辞中表示，一直以来，中国传媒大学以服务中华民族伟大复兴为重要使命，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，主动对接国家重大战略需求。特别是2018年以来，学校党委秉持“系统治理、创新图强、交叉融合、特色发展”的办学理念，借势谋局、蓄势布局，创造性完成了许多重点、难点、亮点工作，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等领域取得了诸多标志性、突破性成果，尤其是在国际传播、媒体融合、网络强国、人类命运共同体构建、铸牢中华民族共同体意识等国家重大战略领域取得了显著成效，学校的事业发展进入了升级腾飞期。

张树庭指出，中国传媒大学历来重视艺术学科的建设发展和高层次艺术人才的培养，取得了亮眼成绩。美术学科实现了本、硕、博三个层次的全覆盖，形成了人才培育梯队的联动效应，为建设中国画研究院奠定了坚实基础。成立中国画研究院、创设中国画博士班，是学校党委深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记在文化传承发展座谈会上重要讲话精神的具体实践，是构建中国自主知识体系的主动探索。中国画研究院将积极推动中国画艺术的创造性转化和创新性发展，为传承中华优秀传统文化、推进文化强国建设贡献中传智慧和力量。

廖祥忠、张树庭、范曾、卢禹舜共同为中国画研究院揭牌。

王晖代表学校宣读中国画研究院院长、副院长、顾问、研究员、博士生导师聘任名单。

▲ 廖祥忠、张树庭为中国画研究院院长卢禹舜和副院长贾广健颁发聘书

▲ 廖祥忠、张树庭为中国画研究院顾问颁发聘书

▲ 廖祥忠、张树庭为中国画研究院研究员颁发聘书

▲ 廖祥忠、张树庭为中国画研究院博士生导师颁发聘书，时长10:47中国文学艺术界联合会副主席、中国美术家协会名誉主席冯远，中国美术家协会主席范迪安，中国国家画院名誉院长龙瑞，中国美术家协会顾问王明明，中国文化艺术发展促进会主席、中国美术家协会副主席杨晓阳，中国美术家协会顾问、政协第十一届广西壮族自治区委员会副主席黄格胜等研究院顾问，以视频形式祝贺中国画研究院成立。

天津美术学院院长、中国画研究院副院长贾广健在发言中向关心支持中国传媒大学中国画研究院建设与发展的同仁和朋友们表示衷心感谢。中国画研究院“中国画博士班”是中国画高层次人才培养的创新模式，对于中国高等美术教育的改革与发展具有重要示范意义。研究院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强中国画创作能力和文化艺术传播能力建设为导向，持续研究创作更多思想精深、艺术精湛、传播精准的时代佳作，着力培养具有新时代艺术高度的中国画创作领军人才。

中国美术家协会副主席、中国画研究院顾问代表何家英表示，中国画研究院汇聚中国美术界的优势力量，在中国画人才培养与艺术传播领域全面发力。此次获聘专家在中国画传承与创新上都有独到见解，在教学研究上具有丰富经验，相信研究院将对中国画的高层次人才培养发挥重要作用。他用“百术不如一诚”和“至诚如神”寄语中国画博士班的同学们，希望大家能深入学习中国画创作的规律、内涵、表现力和艺术源头，以中国文脉为根基，深挖中国画自身价值，广泛吸收外来文化和现代艺术，传承并创新中国画艺术。

中国国家画院研究员、中国画研究院研究员代表尚可表示，中国画研究院的成立将为在新起点上继续推动文化繁荣贡献力量，为学校的人才培养提供学术支持并增添新的科研实力。本次受聘的研究员结构完善、年龄梯队合理，涵盖中国山水、花鸟、人物、理论研究等领域的老中青三代画家，大多是目前中国画研究与创作的中坚力量，是继往开来的艺道传薪者、守正创新的实践者。大家将围绕中传的办学宗旨和学术精神，发挥作用、竭力而为，为中国画研究院的人才培养、美术创作提供后援。

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中国画博士班全体博士生亮相并展示由中国画研究院研究员集体创作的《河山锦绣》《乾坤有序宇宙无疆大道不孤华夏之尊》《春和景明》《青山聚秀》《群贤雅集》《清香十里》《静候佳音》七幅贺赠作品。

中国国家博物馆副馆长、中国画研究院博士生导师代表刘万鸣在发言中表示，中国画研究院集教学、科研、创作三位一体，中国画博士班是三位一体的育人体现，这也是导师们未来的工作重点。作为导师，我们将不辜负大家的期望，为人师表，谦虚守道，严谨治学。在中国传媒大学这一包容、创新的学术环境中，在未来的教学工作中，我们相信会领略到不同于以往的学术享受。同时，通过多领域、跨学科的知识积累，自身的创作也一定会有新的开拓。

中国画博士生代表曲木子在发言中表示，中国画研究院集结了中国画导师天团，依托中国传媒大学的艺术底蕴，搭建国内兼具学术高度和艺术高度的研究平台。我们有幸成为这里的第一届博士生，也深知自身肩负着为祖国精神文明建设贡献力量、繁荣社会主义文化事业、助力中华民族伟大复兴的历史使命。

中国国家画院原院长、中国画研究院院长卢禹舜在讲话中感谢中国传媒大学对中国画艺术传承、发展和传播以及中国画高层次人才培养的高度重视和鼎力扶持。他表示，中国画研究院主要从事中国画创作、理论研究和中国画博士班创作研究人才培养、重大课题与主题性创作、对外合作交流与传播、展览展示、公共教育及美术品收藏研究等工作，将重点培养中国绘画领域理论与实践能力并重的拔尖创新人才，实现为党育人、为国育才的初心使命。中国画研究院既可以在文化领域深耕，为国际传播提供学理支持，又可以借助传播优势，把中国画的传承、发展、创新的研究成果传播出去。

中国艺术研究院终身研究员、北京大学讲席教授、中国画研究院顾问范曾在讲话中引用“问渠那得清如许，为有源头活水来”来强调中华民族文化源头活水的重要性和连续性，中国画是哲学的、诗性的，在全世界有独一无二的传统与传承。中国传媒大学集结众多中国画专家成立中国画研究院，他愿意与此次受聘的顾问、研究员、博导们一道携手培养新时代中国画领军人才。他勉励中国画研究院“中国画博士班”同学们要多读经典、珍惜时光，要博学、审问、慎思、明辨、笃行，要有“各美其美、美美与共”的广阔胸怀，既遵循艺术的标准，重视中国传统经典文化，更要以“大道之行，天下为公”为追求，共同做好中国画艺术的传承传播。